高校固定资产管理关乎资源合理配置与运行效率，但存在制度不健全、信息化程度低、资产闲置率高等问题，影响资产使用效率且浪费教育资源。论文针对实际问题提出管理制度优化、信息化建设推进、建立资产效益评估体系和提升管理人员专业能力四大策略，并评估实施效果。通过案例分析和数据对比，结果显示优化后的策略可提高固定资产利用率、减少资源浪费，为高校固定资产管理创新发展提供理论支撑与实践参考，助力高校实现更高效的资源管理。

随着新时代对技术技能型人才的需求不断增长，高职院校《高等数学》课程教学面临诸多挑战。论文分析了当前高职院校《高等数学》的教学现状，识别出学生学习动力不足等问题，针对这些问题提出了一系列改革策略，包括更新教材内容、采用多样化教学手段、构建实践导向的课程体系等。这些措施旨在提升教学效果，增强高职院校学生数学素养及实际问题解决能力。通过这些改革，期望能够为学生的全面发展和未来职业生涯奠定坚实的数学基础。

线上教学是指以网络为介质的教学方式，教师的教与学生的学均通过网络来实现与开展。体育的线上教学模式是对课堂教学的完善和补充，与传统的线下教学，尤其是课堂教学相比，线上教学有着许多的便利与优势。基于此，为进一步完善大学体育的线上教学模式，应对大学体育教学改革发展，论文试着从大学体育线上教学与线下教学模式的不同之处着手，对制约大学体育线上与线下教学效果的因素进行分析，提出改进意见，希望对体育教学提供些许帮助。

田径运动被称为“运动之母”，田径课程或田径教学内容是普通高校体育课程中重要的构成部分。田径运动有其明显的优点，但是作为专门的课程缺点也较为突出，再加上高校特殊的受教育群体的特殊性，以及推行快乐体育和学生自主选课等教学的实际情况，在高校安排田径课程教学还是要根据具体情况适时合理来安排与推进。笔者根据多年来教学一线的教学经验及对田径运动特点的分析，对如何加强田径课程在高校的建设与发展模式给予了深入的分析，并提出了可行的建议，为广大高校体...

随着中国建筑行业的快速发展，职业院校面临培养高精尖技能人才的挑战。论文分析了建筑类专业人才培养的现状，发现教学内容陈旧、师资力量不足、实践教学薄弱等问题。针对这些问题，提出了优化教学内容、加强师资建设、强化实践教学和引入AI技术等策略，旨在构建高精尖技能人才培养的生态体系。通过这些措施，提升职业教育质量，培养适应行业需求的高精尖技能人才，为建筑行业发展提供人才保障，推动职业教育与行业的共同进步。

习近平文化思想为新时代教育事业提供方向，特别在高职体育课程的思政教育与文化育人融合方面具有价值意蕴，这一思想强调通过体育课程将爱国主义、社会主义核心价值观等思想政治元素融入教学之中，培育学生的综合素质，高职体育课程可以帮助身体素质的提升，作为思想和文化教育的载体，用于弘扬中华优秀传统文化，创新教育方法，促进学生全面发展。论文主要研究了习近平文化思想的鲜明特征，并探讨了习近平文化思想促进高职体育课程思政与文化育人融合的内在逻辑以及价值...

建筑设计课程作为涉及建筑以及教育的教学活动，需要将各种建筑知识作为教学内容，地域文化作为建筑的重要内涵，就成为教学的关键。各个地区都形成有独特的地域文化，论文就从浙江地域入手，分析浙江地域文化的内容以及内涵，分析其在建筑工程中的体现，阐述其在建筑设计中的优点。而且为了传承这些建筑文化，就要求教育单位将浙江地域文化作为建筑设计的教学内容，在推动建筑教育发展的同时实现建筑地域文化的传承。

在全球化背景下，将中华优秀传统文化融入大学英语教学已成为教育创新的重要方向。本研究采用文献分析和案例研究方法，探讨了中华传统文化在大学英语课堂中的应用路径。研究发现，通过课程内容的本土化、跨文化交际技能的培养以及教学方法的创新，可以有效地将传统文化元素融入英语教学中。结果表明，这种融合不仅能增强学生对中国传统文化的认知和鉴赏能力，还能提升他们的英语语言实际运用能力。此外，此类教学模式也有助于提高学生的文化自信和国际视野。本研究为大学...

随着数字化技术的飞速发展，高校实验室的教学管理正逐步向智慧化转型。论文通过对高校传统实验室教学管理中存在的信息不流畅、安全管控不到位、教学资源更新缓慢等现状问题进行分析，探讨在数字化教育背景下，引入大数据、云计算、物联网、人工智能、虚拟现实等先进技术，实现实验室资源的优化配置与管理，以及实验教学与数字化融合的智能化改造，推动实验室教学管理的数字化转型，从而达到“以培养学生能力为本”“以提升教学服务为根”的教学新生态，营造“人人皆学、...

师范专业承担着培养未来教师的任务，师范专业作为培育未来教师的“母机”，必须充分重视师范生的理想信念教育，将其置于人才培养的核心地位并贯穿教学的全过程。目前，高校师范专业学生理想信念教育面临着内容形式单调、教师教学能力有待提高、教学同质化严重、与生活实践脱节等情况，师范专业理想信念教育亟待改革。课程思政的提出为师范专业理想信念教育提供了新的思路，论文在课程思政视域下，从价值、内容、形式、效果四个方面入手，通过改革师范专业的课程教学目标...

信息化教学已成为高校英语教育发展的主要方向，教师应具有一定的信息化教学能力，以全面提升英语教学水平。本研究以笔者所在高校英语专业二年级131名学生为研究对象，将微助教平台应用于英语写作教学中，构建新的写作教学模式，并评价微助教平台在外语教学中的实际效果。研究结果表明，实验组学生的写作积极性及课堂参与度显著优于对照组，学生普遍认为微助教平台对写作学习具有显著帮助。与传统教学法相比，微助教平台能够更有效地提高学生对写作知识的掌握与运用能...

随着京津冀协同发展战略的深入实施，河北省高校的眼视光技术专业在区域一体化背景下迎来了新的发展机遇和挑战。论文通过详细分析河北高校眼视光技术专业的现状，重点探讨了该专业在学科建设中的瓶颈问题，尤其是在师资力量、实践教学平台、校企合作以及科研能力等方面的不足。结合京津冀区域协同发展的战略目标，论文提出了加强区域合作、优化人才培养模式、提升科研创新能力和推动国际化交流的路径与策略。通过这些措施，河北高校的眼视光技术专业将能够在提高人才培养...

依托计算机相关技术进行优秀传统文化传承，可以对高校计算机相关课程进行教学模式探究，同时也能在教学过程中实现优秀传统文化的学习继承传播。教学改革围绕CBL+PBL+TBL开展，通过设置优秀传统文化案例，激发学生学习兴趣，培养学生的人文素养；同时设置进阶问题让学生有目的进行学习，使学生在解决问题的过程中巩固理论知识；通过小组讨论、团队项目实践等提高学生动手实践能力，增强团队意识，为培养复合应用型人才奠定基础；通过学科交叉融合，立足立德树...

随着信息技术的飞速发展，数字化时代已经到来。在这个时代背景下，党校，作为培养党的干部的重要教育基地，其思政教育正处在一个充满机遇与挑战的交汇点。数字化技术的广泛应用不仅改变了信息的传播方式，也对传统的思政教育模式提出了新的要求。论文探讨了数字化时代背景下，党校思政教育面临的机遇与挑战，结合我国党校思政教育的实际情况，并提出了相应的创新发展策略，旨在提高党校思政教育的质量和效果，培养适应时代需求的高素质党员干部。

在中职学校的英语课堂上，高校老师可以把思政教育的因素整合进去，这样既满足了当前的教育变革与教学标准，又能够完全展示“德育为先”的教育观。身为中职英语老师，我们必须根据具体情况，清楚地看待当前的教学难题，同时，我们还需要深度掌握学生的思政修养，设计适应他们的学习与成长需求的课堂思政教学计划，这样才能持续提高他们的全面素质。所以，老师需要深度探索将思政理念引入到中职学校的英语教育方式，持续增强个人的精神道德素质，从而增强学生的伦理观念和...

论文针对当前工科实验室建设存在的问题，结合新工科对高校人才培养的新要求，提出了实验室轻资产建设模式，并给出了三条建设途径：通过“互联网+”学生个人电脑构造移动机房代替学校固定机房建设；通过企业驻校、委托培养的模式代替部分加工设备类实验室建设；通过本校师生自己开发实验设备代替部分外购实验设备，以期达到给学校实验室建设减负，给学生创造更多实践机会的目的。

目的：开展以岗位胜任力为导向的《超声诊断学》课程混合式教学改革及实践，为医学类课程教学改革提供参考借鉴。方法：2021年8月至2022年11月，选取广州某医科大学2018级与2019级医学影像学专业本科生为研究对象。前者采用传统理论教学模式，后者采用以“线上教学平台构建、融入PBL/CBL教学、虚拟操作与病患实操”为主的混合式教学改革方法。量性比较两组本科生教学后的理论成绩、综合成绩，问卷调查学生对教改前后岗位胜任力的自评等。结果：...

随着课程改革的不断深入，在初中语文阅读教学中群文阅读受到广大语文教师的使用和认可。教师结合教材及课外读物，以一定议题为依托。以粗读略读为古法，以分享感悟为核心，以探索发现为乐趣，进行多到四五篇，甚至七八篇文本的阅读教学，从而培养学生语文素养。论文主要通过群文阅读的建构发展学生的语文核心素养，尤其在诗词的整合、比较和参照中发展学生的逻辑思维，进而促进语言运用能力的提升，并对课文的整合开展群文阅读教学的价值和策略进行了探讨，旨在切实推动...

开展课程思政教育，推进“三进”工作的路径研究是当前职业院校教育教学工作的重要课题。论文分析了目前开展思政教育，推进“三进”工作面临的问题，同时剖析了开展“三进”工作的重要意义。之后，针对发现的问题，以我校飞行器数字化制造技术专业群的飞机钣金铆接实训课程为例，对实训课程开展思政教育，推进相关内容“进教材”“进课堂”以及“进头脑”的路径进行探索与研究，为后续相关实训等课程深入推进“三进”工作提供一个新的思路与方法。

原理应用类研讨课是一种培养学生运用知识技能解决现实任务需求的教学形式，强调学习主动性，旨在提高学生的理论应用能力，是一种真正意义上的建构主义教学。SSCE模式，通过有意义的学习体验，充分调动学生的思维和行动，在分工、协作、辨析、碰撞中提高学习主动性，促成学生将已有原理知识转化成实际应用的能力素养，因而非常适用于原理应用类研讨课教学。论文以SSCE模型为基础，探究其在原理应用类课程中的实施方法，以期为促进原理技术应用、推动教育教学改革...

高校课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措，旨在将思想政治教育融入各类课程教学的全过程，实现全员、全过程、全方位育人。然而，在实际的课程思政教学中，存在着教学内容缺乏深度融合、教学方法单一、教学评价不够精准等问题。人工智能技术凭借其强大的数据处理能力、个性化学习支持等优势，为解决这些问题提供了新的思路和方法。人工智能赋能高校课程思政的有效教学，既能够提升教学质量，又能增强学生的思政素养。论文将探讨人工智能在高校课程思政中的应用策略...

阳光体育运动对提升学生的体质健康和实现全面发展均有较大帮助，因此受到广泛关注。在阳光体育运动中，通过设置丰富多彩的体育活动，可以让学生们突破教室的限制，在享受阳光的过程中增强自身体质，养成良好的生活习惯。基于此，论文从“阳光体育运动”的内涵入手，对高校推行阳光体育运动的意义进行了具体分析，然后通过阐述推行过程中存在的不足，重点探讨了阳光体育运动背景下的高校体育教学策略，希望发挥出参考价值，助力提升高校体育教学水平。

高职工程测量技术专业推行课证融通模式有助于促进学生专业素养的发展，可以培养出更多符合于社会和时代需求的专业性人才，论文主要讨论了高职工程测量技术专业课证融通学改革的目标及具体落实路径，希望通过课证融通教学改革来提高教学的实效性与科学性，确保学生的能力素养更契合于用人单位的实际需求，更好地提高学生的就业率，为学生未来的职业发展奠定良好的基础和保障。

Python是人工智能时代最重要的编程语言，各高校对Python高度重视并先后开设Python课程。目前Python教学中的主要挑战是学生编程基础差异较大，传统教学模式不再适用。基于Python课堂中存在的问题，提出开展隐性分层教学方法，兼顾兴趣引导和因材施教；同时以能力提升为导向，采用对分课堂、白板编程、AI辅助等方式改进教学各环节。最后，以内蒙古工业大学电子信息工程专业的Python教学实践为例，说明能力导向的隐性分层教学对大学...

随着信息技术的快速发展，BIM技术作为一种新兴的、数字化的工程施工技术，越来越多地应用于土木工程施工课程教学中。论文首先介绍了BIM技术在土木工程施工中的广泛应用背景，对BIM技术的基础知识和核心内容进行了解析。接着，通过使用案例分析法，对BIM技术在土木工程施工课程中的具体应用措施进行了深入研究，包括BIM技术在课程教学、实践操作和课程考核方面的应用。研究结果表明，BIM技术在土木工程施工课程中的应用，有效提升了课程教学质量和效果...

为了培养能够适应未来产业发展需要、实践能力强、具备创新意识和系统思维的卓越工程人才，论文以《微机原理与接口技术》课程为例，首先分析了软件工程专业在人才实践能力培养方面存在的问题，然后提出了产教融合背景下课程改革思路，探索软件工程专业人才实践能力培养的新途径。论文以实践能力培养为导向，结合产业真实问题和应用场景，重构课程的理论教学、实践教学和思政教学内容，加强学生系统能力、爱国主义情怀、终身学习和团队合作精神培养。从学生的各项竞赛成绩...

近年来，随着中国高职教育改革的推进，1+X证书制度被广泛推行，并在汽车类专业中得到广泛应用。1+X证书制度旨在提高学生的实践技能，帮助学生更好地融入社会，增强就业竞争力。然而，在实施过程中，仍然存在一些问题，如课程设置不合理、师资力量不足、考证压力大等。论文通过分析高职汽车类专业1+X证书培训、考证过程中遇到的问题，提出相应的对策建议，以期推动1+X证书制度的深入实施，进一步提升学生的职业能力和就业质量。

高中英语教学的根本任务是立德树人，培养学生的核心素养，让学生具有国际视野和跨文化沟通能力。论文通过译林版必修三第四单元主阅读的课堂实例，探讨了深度阅读在高中英语教学中的重要性，强调其在提升学生核心素养、语言技能和跨文化沟通能力方面的作用。通过主线问题串联、启思教学设计和多元读后活动，多层次多维度的激发学生的高阶思维和个性表达，提升学生解决问题的能力，最终帮助学生在全球化背景下更好地理解和认同中外文化，提升其文化意识和全球竞争力。

在当今快速发展的科技时代，人工智能技术正逐渐渗透到教育领域的各个层面，为传统教学模式带来革命性的变革。音乐作为一门艺术与科学相结合的学科，其教学过程不仅需要传授理论知识，更需要培养学生的实践能力和创新思维。人工智能技术的引入，使得音乐教学能够突破时间和空间的限制，为学生提供个性化的学习路径和丰富的互动体验。有鉴于此，基于相关文献研究及教学实践，先就人工智能技术概述及其与高校音乐教学的关系进行分析，随后提出一些基于该技术的教学创新策略。

高校会计专业的培养目标是为社会输送既具扎实理论基础，又能熟练操作会计实务的高素质人才。然而，传统的会计教学模式常常以教师为中心，过分强调知识的传授，忽视了学生自主学习能力和实践能力的培养。学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动思考和实际操作的机会，这样的教学方式难以满足当今社会对复合型会计人才的需求。翻转课堂教学模式的出现，突破了传统教学的局限，注重学生的主体地位，倡导通过课前预习、课中互动和课后巩固等环节的设计，激发学生的学习兴趣，提...

艺术类专业课所涉及到的教学内容相对而言较为复杂，学生在知识学习的过程中会面临着较多的问题与困境，在这样的背景下结合OBE理念配合AI技术构建知识图谱则可以较好地强化知识点之间的联系，进而从根源上解决学生的学习问题，打造高效课堂，促进学生专业素养的提升与发展。论文从艺术设计类专业教学的现存问题、OBE理念下基于AI艺术类专业课知识图谱构建的必要性以及构建与优化路径等多个方面展开论述。

基于新医科背景下，医药学专业高等教育面临的核心挑战是如何培养具备创新精神和实践能力的高级人才。而针对“口腔黏膜病学”是一个非常复杂的学科，当前，传统的实验教学方式偏重于讲授理论，而忽略了对学生思考能力培养，致使学生在面对复杂多变的疾病时，显得力不从心。为此，在教学中引进基于问题的学习方式（PBL）注重以学生为主体，在讨论和解决实际问题的过程中，充分调动学生的积极性，从而促进学生批判思考与综合分析，为临床实践中的问题解决方案提供依据。

随着高校体育教育的改革不断深入，体育第二课堂成为推动大学生体质提升的重要途径之一。基于体质测试的导向，体育第二课堂的教学模式创新显得尤为重要。体质测试不仅能为学生的身体健康提供数据支持，也能为高校体育教学的个性化、差异化发展提供依据。论文分析了当前高校体育第二课堂的现状，提出了以体质测试为导向的教学模式创新思路，探讨了如何通过多元化的课程设计、个性化的体育活动及科技手段的融合，提高学生的体育参与度和体质健康水平。文章最后指出，未来高...

全英语教学（English Medium...

全面推进课程思政建设是高中落实立德树人根本任务，寓价值浸润、德性培养于知识传授的重要措施。囿于当前英语课程思政教学的实践研究较少，且高中英语教师对此理解有偏差、不透彻，致使其难以在教学中忠实践行课程思政理念。切实化解高中英语课程思政落实之困，要求教师应以英语课程知识为基础，深挖课程思政元素，建构单元大概念体系；围绕课程思政元素，设计单元学习目标与评估证据；聚焦课程思政元素，规划具体的课时教学活动。

在现代教育发展过程中，教育不再仅仅注重传授学生知识和技能，而是关注学生德智体美劳全面发展，促进学生综合素养提升。体育作为锻炼学生身体素质及坚韧意志的学科，在现代教育体系中具有重要地位。但当前体育教学中却存在诸多问题而影响到教学效率，人工智能作为先进技术，将其应用于体育教学中有望提升教学质量。论文通过分析人工智能对体育教学的价值，并探究如何更好地将人工智能运用到体育教学中，推动体育教学质量的持续发展，培养出高素质人才。

随着信息技术的快速发展，数字化资源日益丰富，改变了各行各业发展模式，教育行业也不例外。新时代背景下，信息化建设推动线上教育体系落地，给医学教育改革带来新的机遇，同时也带来了挑战。普外科作为临床医学的核心学科之一，其实践性强、知识体系复杂，对医学生的临床技能和思维能力培养有着极高的要求。基于此，论文将围绕普外科临床见习教学展开，深入研究线上线下融合教学的优势，分析当前普外科临床见习教学中线上线下融合教学存在的问题，结合实际情况，探究普...

内科护理学作为高职护理专业的核心课程，其内容繁杂，内容涉及学科多，对实践要求较高。随着医学水平的发展，社会护理需求发生变化，传统教学模式难以满足学生岗位需求及职业发展需要，因此高职护理专业需要对当前教学进行改革。模块化教学是一种新型教学模式，以护理实际岗位工作程序为主线、以岗位任务为依据、以技能培训为核心的教学模式，注重实践性和应用性。论文将针对当前高职护理专业内科护理教学现状进行分析，探讨高职护理专业内科护理模块化教学改革思路，并...

在高校酒店前厅与客房管理教学中提升学生的社会实践能力符合于高校学生的发展需求，也符合高校教育的教育定位，应当引起关注和重视。论文也将目光集中于此，主要从高校酒店前厅与客房管理教学中应坚持的原则以及高校酒店前厅与客房管理课程教学中提升学生实践能力的措施等多个方面展开论述，希望通过探讨和分析，可以为相关的高校教师提供更多的参考与借鉴，对教学作出有效优化和调整，培育出更多专业素养过硬的实践型、应用型人才，为学生的未来发展奠定良好的基础和保障。

近年来，随着全球化进程的加速，英语作为国际通用语言的重要性愈加突出。在高职院校中，英语教学的目标不仅是让学生掌握语言知识，更重要的是培养他们的核心素养，以适应未来职场的需求。OBE理念的提出，为高职英语教学的改革提供了新的思路。OBE强调以学生学习成果为导向，关注学生在知识、能力和素养等方面的全面发展。探讨了基于OBE理念的高职英语教学中如何有效培养学生的核心素养，提出了一系列切实可行的措施，旨在为高职院校英语教学的实践提供参考。

在当前教育改革发展的背景下，高中数学的核心教学目标已从传统的知识传授转变为学生思维能力和认知水平的核心素养的发展。底层逻辑的理解和掌握对学生思维发展有着决定性的作用，底层逻辑指的是数学中抽象概念之间的内在联系和推理方式，既是数学知识构建的基础，同时也是学生综合能力提升的关键所在。但现阶段，由于受到高考压力的影响，很多教师在教学实践的过程中，忽略了底层逻辑的培养，整体教学效果并不理想。基于此，论文以高中数学底层逻辑与学生认知及核心素养...

“体育教学三位一体复合模式”是一种融合身体素质、心理发展与社会适应的创新教学方法。论文从理论基础出发，分析了该模式的核心内涵与教育价值，提出了其在教学实践中的创新路径。通过具体案例研究与实证评估，深入探讨了该模式在提升学生综合素养、增强参与体验及促进多元学习目标达成方面的实际效果。研究表明，“三位一体复合模式”能够有效优化教学质量，实现全面育人目标，为体育教学提供了新的发展方向。

为适应人工智能的持续应用和发展，数字图像处理与模式识别课程成为计算机、电子信息类硕士的核心课程之一，在硕士生的学习、研究、应用，生活中占据着重要地位。该课程理论和应用较强，常规按教材教学会出现教学内容与实际应用、时代发展不协调的问题。论文通过对该课程教学内容增删，教学方法变化，考核方式调整，使学生从“学会”到“学会做”进行改变，增强了该课程教学与社会需求的衔接性，提升了研究生对图像处理、人工智能等理论的理解，提高实践应用能力。

活页式教材开发和建设是职业教育“三教改革”的重要任务之一，它将改变传统教材的架构，对创新理实一体化教学模式和提高人才培养质量等方面，都起到促进作用。职业院校机械类活页式教材开发和建设应充分体现职业性，深化产教融合，加强校企合作，建设校企融合的教材开发和建设团队；以典型零件为载体，搭建模块化或者项目化教材架构，有序化教材内容，构建驱动式工作任务，形成符合职业教育规律和学生认知规律的活页式教材。

当前，随着国家和河南省经济快速发展，迫切要求高校培养大量的实践创新型人才。而在中国深入推进研究生教育分类发展的背景下，逐步由“格物致知”的学术学位研究生教育演变为“学以致用”的专业学位为主的研究生教育，案例教学法则为专业学位研究生教育的重要方式之一。论文通过对案例教学的发展、研究现状、存在问题进行讨论分析，提出对应的解决方法，以水资源规划与管理课程为例探讨案例教学实践和案例库建设，并验证其有效性。