论文首先对消防信息通信业务的教学内容需求及教学开展现状进行分析，明确了相关教学内容构建的原则和方法，从基础理论框架、专题业务框架和课程实践框架三条主线，以及概念认知层、知识抽象层、业务构建层、业务指导层和专题实践层五个层次构建了相关消防信息通信业务的教学内容，同时，对相关教学内容和合理性进行了分析，并对后续工作的开展进行了展望。

传统盘金绣是将金、银材质附着在丝线上形成金、银线，将金、银线按照需求在绣地上盘成各种纹样，并用色线将其钉缝固定。盘金绣作为中国传统刺绣技艺中的代表性绣法，历史由来已久，尤其绣线材质与制作工艺具有一定的特殊性，技法繁复，积淀深厚。论文将绣线进行功能性划分，对其材质与制作工艺进行梳理研究，特别是金、银线的几种制作技法展开分析，归纳其特点与特性，以期对于传统刺绣工艺的深入研究提供参考与借鉴。

Education must be happy（教育必须是快乐的），这表明只有让人感到身心愉悦的学习才会触及教育的灵魂，达到教育的理想境界。快乐教学法就是要让学生认识到英语学习的目的和意义，培养学生学习英语的持久兴趣和热情，养成终身学习英语的良好习惯，注重学生情感因素的培养，让快乐课堂成为学生学习的主阵地，让学生切实感受到英语学习的乐趣。

本项目设计的基于物联网的智能行李箱可以通过手机端操作，让行李箱自动跟随在箱体主人身后，无需用手拖拽。该行李箱内部安装一个MCU作为控制核心，用来接收外部传感器传过来的数据和驱动外部执行部件。行李箱箱体前部安装有超声波传感器与红外避障传感器，用来感知用户位置，用户在手机端安装一个APP，手机蓝牙与箱体上的蓝牙模块配对连接，通过手机蓝牙即可控制行李箱做前后左右方向的移动。另外，手机端可以对行李箱内部锁进行上锁及解锁操作。当行李箱脱离了箱...

现阶段，职业院校有关计算机、电子电气、电工等专业在专业学习过程中电工电子技术都会作为一门基础课程来学习。整个课程的学习需要和电子技术的基础理论教学相结合。论文主要对职业院校电工电子技术教学方法中所存在的问题以及改进措施进行分析。

高中的英语教学需要按照语言的规律进行教学，在教学过程中，增强交流与互动，能够有效地提高高中英语的教学效率。因此，在现阶段高中英语教学中，应该将互动式教学模式运用到课堂中，按照互动式教学模式的原则进行教学，进而实现高中英语教学目标。

英语阅读教学是高校英语教育的重要内容之一，也是提高学生阅读能力的主要方式之一。而文秋芳教授的产出导向法作为具有中国特色的英语专业学习理论，能够将理论与实践有效结合，从而构建有效的“驱动”到“促成”再到“评价”的教学过程，挖掘有效的产出途径和评价方式，从而帮助教师快速完成知识的产出，提升学生的语言产出能力。论文围绕产出导向法的“学习中心说”和“学用一体说”，主要探讨实施产出导向法的教学流程，并以明确的产出任务作为驱动，促使独立院校英语

针对初三学生在英语写作复习中普遍缺乏篇章意识和词汇运用能力的现状，笔者探索依托篇章阅读，通过文章的语言知识积累，并借助口头表达训练来强化写作微技能，引入“读写联动、以读促写”的教学方法来搭建写作支架，以实现主题语境下的初三英语写作复习教学。此方法有助于学生有效掌握写作方法和技巧，提高学生的写作能力，并可在一定程度上有助于培养学生的写作兴趣。

本文从六盘水师范学院2012级、2013级和2014级体育教育专业学生实习中所呈现出的问题，基于文献资料法、问卷调查法、田野调查法和数理统计法等方法基础上，针对三届毕业生教育实习过程中的问题进行解决，并根据存在问题提出体育教育专业学生教学实习改革策略。

为了解美育心理对学生身心健康的影响，本次研究采用整体抽样的方法，设置了基本信息、音乐基础与音乐态度三部分问题，对上海市工业技术学校707名学生进行问卷调查。结果显示，多元美育不但能提升学生整体的艺术修养，更能促进工科学生的专业技能发展。因此，不论是开展艺术活动还是课堂上的艺术教学，对工科学生来说都是非常必要的。

文章分析了创新的概念与分类，阐述了创新思维培养的必要性。结合工科基础实验课程“电路与电子技术实验”课程的改革与探索，介绍了着力培养创新思维的几种实践方式和方法。

分离蝴蝶兰组培苗内生菌，并对其代谢产物抗菌作用进行初步研究，以期从蝴蝶兰组织苗内生菌中筛选出产抗菌活性物质的优质菌株，为防治植物组织培养内生菌污染和外源菌污染提供新的方法。在本次研究中，对蝴蝶兰组培苗的内生菌分离及抑菌效果进行分析，发现其从根茎叶共分离得到18株内生菌，其对金黄色葡萄球菌、变形杆菌、酵母菌、黑曲霉以及青霉具有一定的抑菌作用，可以应用于植物防治污染。

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在全新的教学改革背景下，高中物理实验教学必须要促进学生对于高中物理基础知识的了解，并且通过自我探究模式增强高中物理实验的科学性，积极发挥探究教学模式的积极作用，提高物理教学实验的整体教学成果。文章首先对新课程下高中物理课程的改革变化进行了简要的阐述说明，之后，着重对高中物理实验教学的自主探究模式的构想与实施进行了深入的分析研究，以此促进高中物理实验教学的有效性及整体效率。

随着科学文化的不断发展，人们对于中学生的英语教育越来越重视，初中阶段是学生对英语学习的主要阶段，而英语对于中学生来说，也是一个非常重要的学科，应当受到教师及教育部门的广泛关注。

在本科院校教学不断实施的过程中，构建全新的教材特色体系尤为重要，这已经得到了本科院校内部的高度重视与关注。本科院校教材特色体系的构建，可以满足应用型人才的培养需求，将教材特色体系的特色和区域发展需求充分体现出来，从而为新建本科院校提供更广阔的发展空间。论文主要针对新建本科院校教材特色体系的有序构建展开深入研究，希望为相关行业人士提供些许帮助。

教学评价是以教学目标为依据，按照科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学过程及结果进行测量，并给予价值判断的过程。形成性评价作为教学评价中的一环，采取何种评价方式、内容以及实施的具体过程和策略，直接影响着形成性评价在衡量教学质量、保证人才培养质量方面的积极意义。论文探讨在高校课堂教学过程中如何科学、有效地执行形成性评价，如何设置评价项目以及评价的反馈机制等，寻找提高形成性评价的有效性、客观性的手段和规律，为更好地提高课堂教学质量提...

将国学融入高校思政课涉及为什么融入、融入什么、如何融入等问题。关于为什么融入，习近平等中国共产党领导人强调其时代价值，二者融合具有必要性。关于融入什么，要融入国学的核心概念、核心价值观、基本精神、逻辑体系、核心经典和重要内容。关于如何融入，要进行“双创”，构建国学传承体系，弘扬核心价值观，坚持基本原则，拓展实践途径。

数字化创新技术的不断涌现，使今天的广告产业早已不再像以往那样，在各类应用领域之间泾渭分明。数字技术及互联网的跨越式发展带动了广告形式的多样性变化。云计算、大数据、物联网、区块链、容器/微服务等基础技术的应用，以及媒体应用技术的融合将在最终用户完成数字化转型过程中发挥核心价值和作用。在数字化技术与应用不断融合的背景下，数字化生态之间的融合也将成为新的常态。

新媒体为人们提供了丰富的资源，新媒体环境具有开放性，互动方式具备即时多样性，因此，在新媒体时代，高职院校文化建设也具备多样性和自主性以及动态性等特征。新媒体发展对于高职院校特色校园文化的构建具有极大的影响，构建高职院校特色校园文化，就要重视新媒体时代的特征，利用校内优势文化品牌，深入地融合新旧媒体，发扬校园的正能量。

谚语是一个国家文化中最凝练的语言表达方式，浓缩了各个民族的才智。由于文化差异，各国的谚语表达方式也不尽相同。日本固有谚语的措辞和趣味是其他语言形式无法比拟的独特存在。用多维度的视角观察问题是当今多样化社会的需求，也是谚语智慧存在的理由。论文以日本固有谚语为例，分析特点，从多个方面审视日本固有谚语的民族特性，从而从不同角度了解日本人的生活方式和风俗习惯等，以便更深刻地理解日本文化特征。

以SECI知识积累与创新模型入手探讨了职业教育下的知识积累与转化机理，分别分析始创场、对话场、系统化场和练习场四个阶段的构建与影响，结合职业教育的特点对基于SECI的职业教育知识积累与转化实施要点展开分析。

深化产教融合、校企合作是国家人才培养战略的重要一环，也是高职院校服务区域经济和社会发展的有效途径与必经之路。通过构建产教融合的人才培养模式，增强行业、企业、学校、学生之间的紧密依存关系，最终达到为企业培养合格人才，为学生就业提供途径平台的根本目标。论文以南京铁道职业技术学院艺术设计专业群产教融合人才培养模式实践为例，探索了产教融合在艺术设计类专业中的具体实施路径。

每个系统都有其逻辑起点，汉语语法亦然。现行语法因袭西学，误以词素为汉语词汇系统的逻辑起点，并由此一错而再错。本文揭露谬说，以图扶正我汉语之根基。

在中国，互联网技术的快速发展无疑极大地推动了高等教育的改革和发展，创新创业教育是师范类院校教育教学改革工作的重要组成部分。本文通过对目前师范类院校构建创新创业教育体系存在问题的分析，提出基于“互联网+”时代背景下完善的师范类高校创新创业教育体系策略，并通过实践探索，走出了具有师范特色的创新创业教育改革之路。

近年来，随着金融市场、金融工具、金融制度日趋复杂，如何提升消费者的金融素养，从根本上更好地保护消费者的合法权益，已越来越受到各国政府、学界和教育界的重视。我国由于起步较晚，这方面与发达国家存在显著的差距。为了更好地推进这一领域的学习和研究，本文将分别从金融素养的内涵与测度，金融素养与金融行为、金融福祉关系及金融素养的影响因素这三个方面，对当前国内外已有文献进行梳理和评述，以助力追赶和超越的步伐。

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