本文以咸阳师范学院为研究对象，对第二课堂的进行分析探究，形成了《咸阳师范学院第二课堂成绩单制度》。通过对优秀毕业生、用人单位、毕业生质量和近三年毕业生质量分析报告的整理与分析，经过各方努力已初步形成了具有咸阳师范学院特色的“第二课堂成绩单”活动，在校内达成了基于学生素养能力提升下的学生教育管理思想，并结合一流专业建设和人才改革培养方案提出了建议。

对翻转课堂、问题设计等相关概念下定义，观察和分析 3 位初中数学教师的课堂问题设计，总结目前初中数学课堂在问题设计方面存在的问题。在此基础上形成有效教学技巧，例如问题设计应考虑梯度性、准备性、情境性、丰富性。以《椭圆及其标准方程》内容为例，对概念、命题、解题教学提出切实可行的建议，改善数学翻转课堂的教学效果。

互联网 + 时代的到来，促使网络消费成为高职生消费的主要方式之一。通过对高职生在网络消费中的行为及心理进行分析，可以发现高职生阶段心理趋势及特征。因此，为了有针对性的开展高职教育，本文以某地幼儿师范专科学校学前教育专业学生为研究对象，从心理特征、购物需求、购物动机、风险感知、价格认知、行为特征等方面，对其在网上消费的行为与心理进行了调查分析，并对高职学前教育专业消费教育管理提出了几点个人建议。

德育是中国中小学教育的一项基本任务。阿普尔的课程理论为研究德育在学校中的具体落实状况提供了独特的视角，本文应用 logit 二分类模型对中小学道德状况的数据进行量化分析，结果表明在两种课程机制的共同影响下，显性课程与隐性课程都会对学生的道德态度及行动产生实际的影响，同时教师在两种课程的落实中都担任了重要的角色。

在大学本科商务英语专业阅读教学过程中，结合商务英语阅读课程独特的篇章结构、词汇特点、句法特征以及文体色彩，以文秋芳教授的产出导向法为基础，本文试图探析“产出导向法”理论在商务英语阅读中的可行性。希望通过本文使学习者认识到商务英语类文章内在独特的商务特点，将课程环节重塑为合理“驱动”、适时“促成”到最终有效“评价”，以用促学，进而增强学习者商务英语阅读理解能力，从而提高学习者商务英语阅读水平。

艺术与科技专业是教育部 2012 颁布的高校本科专业，是新时期国家文化发展战略中重要的专业之一。在新时期的文化学习要求下，对于教学模式也有新的要求，采用“教、学、做”结合的一体化教学方式，培养学生的学习能力、实践能力的共同发展，并通过项目与教学相辅相成的带动模式，锻炼学生的实际应用能力。一体化教学模式是将教学目的与学生能力提升相结合，用不断的项目实践来验证学生理论所学，对于艺术与科技专业的发展具有重要的教学意义。

西班牙语精读课（本文主要指低年级的基础西班牙语课），在西语学习的课程设置中占的比重最大，时间最多。尤其是低年级的西班牙语精读课，每周的课时量最多。因此，不管是教师还是学生，会更加重视西班牙语精读课的教学工作。同时，在精读课上教师会注重培养学生的西语综合能力，主要包括听、说、读、写、译等基础的语言能力。因此，有必要对精读课的教学策略进行探究，以此来促进学生语言综合能力的培养。

在“一带一路”的大背景下，中国同西班牙语国家尤其是拉美国家联系日益紧密、往来越加频繁。市场对西班牙语人才的需求随之增加，要求也越来越高。本文从西班牙语培养模式现状入手，通过分析西班牙语专业人才培养目标、课程设置，结合“一带一路”倡议下高校教育的新要求以及市场对应用型人才的需求，探索了西班牙语应用型人才的培养模式。

随着中国科学技术不断地迅猛的发展，计算机网络为我们的生活带来了越来越多的影响。为了跟进时代的潮流，推动中国社会的发展，许多高校或者高职专业的学校都开设了相关的计算机课程，准备为社会输入更多的人才。在教育教学的过程中，以传统的方式进行网络计算机的教学已经不能满足当下的需要，因此就需要将虚拟机技术应用到教育当中。

随着科学技术的不断发展，尤其是信息时代的全面到来，人们的生产和生活方式发生了翻天覆地的变化。计算机技术的广泛应用也对高校图书馆的建设与管理提出了新的需求，复合图书馆的概念应运而生，复合图书馆是当前高校图书馆发展模式的最佳选择，能够有效协调各类信息资源，有机整合数字化资源和传统的纸质文献资源，从而提高图书馆资源的使用效率，更好的为广大师生服务，促进高校图书馆的持续稳定发展。

语境教学法是高中英语教学方法的重要组成部分，可以帮助学生积淀充分的英语词汇基础，有利于学生后续语言的学习活动。随着中国核心素养教学理念的不断推进，教师在进行高中英语词汇教学过程中越发重视学生综合能力的培养。语境教学法能够提高学生的学习积极性，吸引学生的注意力，加快学生的理解，有利于培养学生的综合英语素养提高学生的英语成绩。

中国社会的进步和经济的发展，使得中国方方面面的建设都取得了较大程度的进步，尤其是中国科学技术和社会经济。中国政府为了应对新一轮的科技革命与产业变革，并且为了适应中国经济发展的需要，提出了“新工科”这一全新的概念。在这种形势下，中国越来越重视人才的培养，尤其是创新型人才的培养。由于中国的人口众多，而可供提供的工作岗位又越来越少，并且不少应届毕业的大学生对就业没有明确的方向，不知道出社会后应该干嘛，什么工作适合自己，对于自己的将来没有明...

本文针对五官科护理学在中职学校教学时的特点以及每个教师不同的教学方法和他们存在着哪些问题进行一个系统性的阐述，另外在如何改变现有的教学方法，寻找适应学生的教学方法上进行探索。将所要教授的内容进行一个合理地调整，从而达到提高学生学习《五官科护理学》积极性的目的。既解决了《五官科护理学》教学内容过多且繁杂的问题，还减少了学生与教学之间的矛盾，进而提升《五官科护理学》的教学水平，为整个社会培育出达标准的护理人员。

随着教育改革步伐的加快，中职学校若想紧跟时代和教育趋势，必须基于就业需求、专业特点和学生认知完善教育体系，对学生职业素养加以培养。本文从中职医学教育出发，先对医学教育现状进行分析，随后从职业兴趣、课程优化、岗位需求以及职业规划指导等方面出发总结培养策略，希望为加强学生职业素养、强化教学质量做出贡献。

高校安全保护工作对维持高校安定和太平，确保高校平常的指导传授和科研纪律具有重要作用，是一项战略性强、困难大的工作。在新的历史要求下，高等院校应紧跟时代的进展和情势的变更，勇敢创新，开拓前进，主动探究高校安全保护工作的特征和法则，为进一步强化高校安全保护工作提供依据。

高职英语教学的改革目标是培养学生的综合能力，而在这种综合能力中包括听、说、读、写和翻译等多方面，然而传统的高职英语教学在学生的听、说方面重视程度较差，从而导致高职学生在听、说方面普遍偏差。为此，要积极进行高职英语教学的听说教学改革，加强对听说的重视程度，采取先进的教学方法，提升学生的听说能力，增强英语综合能力。本文简述了听说教学改革的现实意义，提出了若干进行听说教学改革的措施，旨在帮助广大高职英语教师改进教学方法，提升教学效果。

校园文化是高校全方位育人的重要组成部分。继续教育得益于国家终身教育体系的构建，近年来得到的长足的发展。本文分析了高职院校的继续教育现状及校园文化融入的情况 , 面对高职院校中继续教育基本处于单纯学历教育阶段 , 与人们日益增长的现代学习需求出现差距的情况，提出了将校园文化融入继续教育以提升继续教育办学水平的方法，并对其模式的可行性进行了论证及探讨。

本文首先介绍了语料库和深度学习的概念，然后分别论述了语料库和深度学习在处理英语上的功能。根据语料库词汇分级功能，结合学生实际英语水平，提出为学生量身定制英语学习课程，通过现有的具有网络功能的软件把定制化的课程发布在网上，通过深度学习功能为学生提供全天候的辅导。

新形势下，医学免疫学和细胞生物学、分子生物学已经呈现出了显著发展的态势，它们并称为现代生命科学的“三大前沿学科”，但因为其涉及到的内容相对抽象并拥有较强的逻辑性和内在联系性，所以学生理解起来会存在较大的难度。作为中职教师，我们需要在转变教学理念的基础上进一步推进情景教学法在其中的应用，要在汇总情景教学法教学理念的基础上展开这方面的实践，确保学生可以在准确理解免疫学理论概念的基础上为其后续更深层次地学习打好基础。这需要教师在关注理论知...

产教融合是解决中国人才培养供给侧和产业发展需求侧结构性矛盾的根本之道，也是地方应用型本科院校建设的重要路径。校企双方在协同育人、共建融合、科研牵引、人才交流中逐步实现产教融合。校企合作使人才培养端与人才使用端同频共振，培养企业需要的高素质应用型人才，提升地方应用型本科院校的应用型人才培养能力。

在当今呼吁“语文味”的课堂背景下，结合肖培东老师的课堂教学实例，探讨语文课堂的朗读艺术、提问艺术、补白艺术和生成艺术。在肖老师浅浅地教学中，挖掘这些深厚的教学艺术，从而领会在语文课上，教师如何教出浓浓的“语文味”，以期为广大中小学语文教师提供参考。

新媒体存在“互动”的风险，其“双刃剑”的属性使得高校管理与教学活动在面临危机时有了更多自由交流的平台，但同时也带来了巨大的威胁和挑战。本文指出，正确认识新媒体工具 “互动”特征中的风险，提高风险意识，积极掌握和利用好新媒体平台，可以准确引导高校中正能量的传播，使其成为培养新一代人才的有力平台。