新冠肺炎疫情严重影响了正常的教学秩序,线上教学的推行有助于重组理论课程教学秩序。但是,低效的互动性和难以开展的实践操作性等局限制约了线上教学在实践类教学的应用,使实践教学组织与管理陷入困境。对于需按时毕业学生的实践教学总结和评定迫在眉睫,如何突破疫情封锁,保障实践教学管理顺利实施是当前值得思考的问题。论文以贵州师范学院应用生物科学专业开展的基于腾讯会议的“云上”实习评优为例,总结如何进行基于在线互动模式的实践教学管理应用,可为疫情期...
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随着中国经济的快速发展,中国越来越重视校园足球教育教学因素的影响性工作。为了进一步提高校园素质教育的被重视程度,需要完善校园足球教育教学对策,明确学生的身体接受度,加强工作人员的总体认知。因此,论文主要针对影响校园足球教学因素进行简要分析,并提出合理化建议。
在中国农村地区,由于经济发展的不平衡,教育资源相对匮乏,体育课程受重视程度不高,相关基础设施建设不完善,师资力量不足等,乡村小学体育教学没有真正发挥出有效提升学生体能的作用。在教育改革的背景之下,学校培养人才更加注重德智体美的全面发展,学生的体质健康是更好的参与文化课程学习的前提和基础。因此,乡村小学应该正视现阶段在体育教学方面所存在的问题,营造良好的体育教学氛围,培养学生的体育意识,加大体育课程基础设施建设,从而提高乡村小学生的体...
随着时代的发展,社会对人才的要求也越来越高,当前高素质人才缺乏的现象仍然较为普遍。当然,高素质的人才必须具备自主学习的能力,尤其是一些高素质的科研人才,他们需要通过大量的实验提高自身的科学素养。针对高素质人才自主学习能力的培养,需要结合现代化人才的教育情况进行深入分析。
在高职会计、经济、管理等专业中,基础会计是十分重要的一项基础学科。为了提升学生的专业能力,教师需要帮助学生巩固基础知识,使学生熟练掌握基础会计中的内容。为了提升教学效果,教师要创新教学观念和方法,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性,论文就此进行相关的阐述和分析。
因疫情防控需要,高校采取“相对封闭管理”,倡导学生“非必要不出校”,国家也越来越重视新冠疫情下高职学生的心理问题以及疏导方法。为了进一步提高高职学生的心理抵抗力,需要根据实际情况做好工作措施处理,减少个性群体的焦虑感,做好部门工作部署,完善心理疏导工作,制定精确化的管理措施,做好全员抗击疫情工作。因此,论文主要针对新冠肺炎疫情下高职学生的心理问题及疏导方法进行简要分析,并提出合理化建议。
随着社会的发展,互联网也成为时代发展的重要部分。在大数据的广泛应用中,提高高职院校的会计专业的教学也是非常重要的一个工作内容和环节。同时,互联网发展的过程中,还需要注重学生的思想政治教育以及从业教育等,这些都需要教师适当地进行指导和普及,从而促进学生的全面发展。会计专业教学改革的探索需要充分考虑学校和学生的实际发展情况来进行,共同促进学生的发展和进步。
采用文献资料法和逻辑分析等方法,将中国近代体育新闻传播活动分为背景、表现、特征、意义和展望五个方面。根据不同方面来分析和概括中国近代体育传播活动,并提出了体育传播活动对推动中国建设体育强国的展望。
市场经济发展迅速,普通民众对公园、景观、建筑等环境艺术有了更高的审美和需求,这让环境艺术设计教学有了新的任务和目标。论文在此环境下对环境艺术设计教学的现状进行了阐述,并对其改革措施进行了探讨分析。
数值计算与程序设计课程不可避免地需要烦琐的算法推导和冗长的代码编写,为了让学生保持高度的学习积极性并培养学生的探索热情,在教学过程中适当地引入一些生动有趣的实例对所教授的算法进行巩固性的演练是非常有效的方法。论文以行星的运动轨道的计算为例,阐述在数值计算与程序设计课程中的演示性教学的过程,为相关教学人员提供参考。
在重塑文化自信、弘扬和传承中华民族优秀传统文化这一宏观背景下,中国各大电视台纷纷推出文化综艺类节目,其不仅为传统的综艺市场增添活力,更对提升大众的审美产生了重要的意义和促进作用。之所以这些文化综艺类节目能产生这般作用,关键就在于其围绕中华民族的优秀传统文化,在综艺节目形式、内容、主题等方面进行了创新。论文试图围绕这种创新策略,展开具体论述。
论文以 Dudley Clendinen 的散文 The Good Short Life 为例,通过阅读主人公在罹患渐冻症之后写下的这篇文章,一同体验主人公的心理变化历程以及其面对疾病的无畏精神,探究该散文的主题思想并从文章写作技巧和语言特点以及凸显的主题等角度深度剖析主人公面对疾病和死亡时内心平静的状态以及冷静的思维方式。
小学语文古诗词教学工作的开展是传承中国历史文化的重要基础,小学阶段是学生接触语文知识的关键时期,在这方面引入古诗词教学能强化学生对历史文化的认知。论文针对新课改下小学语文古诗词教学展开探讨。
随着中国经济的快速发展,国家越来越重视新课程改革背景下高中英语教学工作。为了进一步提升高中英语教学质量,需要根据实际情况改善原有教育教学方式,创新教育教学理念,制定针对性的管控措施,对教学工作中存在的英语教学缺陷进行着重分析。因此,论文主要针对新课程改革背景下高中英语教学工作进行简要分析,并提出合理化建议。
现代教育是强调综合素质培养的教育。目前,中国教育方针中已明确将美学放在其中, 德智体美全面发展, 艺术教育在其中显然举足轻重。对于大学生而言,艺术教育可以陶冶情操、塑造审美情怀、培养创新精神;对于社会而言,艺术教育作为人类社会的文化现象, 始终是人类完善自身、追求和谐进步的重要活动并最终促进社会文明的建设。
论文利用语料库数据驱动的研究方法,通过 AntConc 检索软件对中国英语学习者语料库(CLEC)及美国当代英语语料库(COCA)中出现的 INSIST 语义韵短语及语用属性进行对比研究。重点分析了中国英语学习者和本族语者使用短语 INSIST on 不同结构的语义韵及语用评价意义方面的差异。研究发现:中国英语学习者和本族语者在使用短语结构 INSIST on somebody doing something...
本研究旨在运用语言相对论的理论对中国英语学习者在学习过程中 use 一词词汇意义的表达错误原因进行分析。研究中使用的语料库是中国英语学习者语料库(CLEC),它是最大的带注释的测试表现语料库,按照 CLEC 语料库的错误标注形式对use 词汇错误类型进行收集、统计和分类,研究发现似乎表明,中国学习者对 use...
创新创业教育是培养适应国家战略需求高层次人才的重要路径,高校在探索创新创业教育模式和开展创新创业教育实践方面取得了很多成绩。但是,也暴露出一些突出问题:一是创新创业教育课程体系不健全;二是创新创业教育师资力量薄弱;三是学生对创新创业教育的认知不足;四是创新创业教育平台建设支撑不够。有效解决这些问题的对策在于:一是完善创新创业教育制度设计;二是健全创新创业教育体系;三是激发学生创新创业活力;四是加强高校创新创业文化建设。
中华传统文化要传承和发展,首先要确立传统文化的新思路,使历史悠久的中华传统文化与时俱进。需要准确把握中华优秀传统文化的本质特征,针对现代工业社会文化的弊端,展望后现代社会文明发展的走向,提取中华传统文化的优秀基因,结合社会建设实践,赋予优秀基因以新时代精神,并通过教育使之发扬光大,重建中华文化的新辉煌。
对高职院校教学工作来讲,信息技术课程是对学生进行 IT 职业素养提升及培训的最主要课程内容之一,尤其是在当前时代发展背景下,随着信息技术的不断发展,信息技术课程的重要性越来越突出。因此,论文针对我校开展信息技术课程教学工作中存在的问题为出发点,对分层教学改革的工作途径及方法进行论述,从而尝试提高信息技术课程教学工作水平。
工会作为助力高校完成育人工作中的重要一环,为进一步加强和推进高校二级学院的思想政治工作,将工会工作纳入“三全育人”体制机制。工会要充分发挥组织管理、教育引导及宣传教育优势,全面履行工会四项基本职能,完善各级工会组织的育人工作机制,调动教职工的育人积极性、主动性和创造性,建立良好的校园氛围,有利于更好地发挥桥梁纽带作用,营造具有特色的职工文化氛围和凝心聚力的人文环境。
随着社会不断发展,并向既有广度又有深度的趋势发展,对人才的质量及综合能力提出了更高的要求。学校教育作为培养社会主义建设者和接班人的主要阵地,培养什么样的人要与国家、社会发展的需求高度统一,教学改革无疑是能让两者不断互相统一的最佳途径,革新教学观念、改革教学内容、创新教学方法是现今教学改革的趋势。田径课程作为体育教育专业的主干课程,同时也是学习其他技术的基础课程,在教学培养计划中占有重要位置。但墨守成规缺乏创新导致本来就以“枯燥乏味”...
高校公共体育是大学生步入社会前接受体育教育的最后机会,同时也是培养学生终身体育行为的最后机会。随着时代的发展,中国高校公共体育教学也在不断革新。论文从学生体质状况、慢性病率、国家政策、体育教育目的四个方面对高校公共体育改革的必要性进行了分析研究,助力高校公共体育教学改革发展。
高职扩招人员线上教学需要教师掌握更多的信息技术,针对高职扩招人员教学更需要教师转变观念、创新模式、改革方法与手段,提高适应和解决教学、管理、服务过程中的新情况、新要求的能力。《计算机组装与维护》课程因其特有的理论性与实用性并重的特色,把线上教学、企业工程师远程教学、游戏教学和 VR 虚拟实训室等信息技术引入课程教学过程中,可以更好地完成课程教学任务。
案例式教学法因其具有的开放、互动等诸多优势,可以更好地完成航空搜救课程的教学目标,有利于培养能力强、素质高的新型航空救生人才。论文根据案例式教学法的特点,分析其在航空搜救教学中应用的依据和应把握的原则,结合作者的实际教学经验,设计了案例在教学中的合理应用。
数学作为贯穿整个学习阶段的重要课程,在不断深入推进课程改革、提高培养学生数学核心素养的条件下,针对新时期的学前数学教育也需要进一步以积极的教学热情探索更加有效的课堂教学方式,提升课堂教学质量与效率。伴随着新时代的发展与进步,新时期的学前数学教育也应融合创新的教学发展模式,将课堂教学与信息技术手段相结合,并从以往的教学活动中积累经验,逐步创建一个更加高效的智慧课堂。
逻辑思维能力是采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。大学是思维成熟的关键时期,逻辑思维能力培养,有助于全方面发展。我们通过了解大学生对职场现状与继续学习的看法,突破思维定势,形成独立思考、分析能力,为未来发展提供帮助。
师范生“三位一体”协同培养机制已经成为中国教师教育改革与研究的基本方向。为培养更优质的师资,为实现政府、高校、中小学协同合作协同培养优质师资的教育目标,各地都在进行“三位一体”协同培养机制的积极探索。论文从师范生“三位一体”协同培养机制构建的背景及成效方面入手,对师范生“三位一体”协同培养机制构建过程中的困境进行分析,并提出相应的解决措施,以期为建立师范生“三位一体”协同培养长效机制提供一定参考。
国有图书发行企业是国家宣传文化战线上一个重要的主阵地、主渠道、主力军。论文从国有图书发行企业肩负的使命职责、互联网经济特点等方面,分析了国有图书发行企业在新时代文化建设工作面临的新挑战,阐述了必须准确把握国有图书发行企业在文化建设的新使命、新要求,提出了新时代国有图书发行企业在改革创新、助推书香文化建设的创新思路和积极举措。
随着中国经济的快速发展,国家越来越重视留守儿童问题的解决。为了进一步制定留守儿童问题的问题解决措施,需要根据实际情况明确当前的留守儿童情况,了解造成这种情况的原因,帮助学生树立起正确的三观,提高社会各界的广泛关注和重视。因此,论文主要针对留守儿童的问题和现象进行简要分析,并提出合理化建议。
根据“新工科”应用型人才培养目标要求,为落实“中国制造 2025”国家战略,开展基于“协同育人”平台开展高等学校的实践教学的立体式校企合作与校际合作,兼顾校本位教学实际改善与学生毕业后职业适应度提高,注重实践环节社会主义核心价值观认同度提高教育,利用该教学改革应用的成果,是培养提供工程与管理知识兼备的复合型应用技术优秀人才的有效路径。
小学数学家庭作业,既是课堂教学的延伸,又是培养学生自主学习、灵活运用所学知识的有效途径。它的优化设计既能激发学生产生新的学习动机,又能使学生乐学、会学,从而培养创新意识和能力。但是,目前小学数学家庭作业的布置、批改存在着很多问题,对学生来说家庭作业成了学习的负担。为了落实《潍坊市教育局等 5 部门关于印发 < 潍坊市切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案 > 的通知》(潍教字〔2018〕15...
随着中国综合国力的不断提升和“一带一路”这一理念的诞生与发展,世界各国对汉语的需求急剧增加,汉语学习已经在世界范围内引起了一阵热潮。在 21 世纪“互联网 +”的大浪潮里,传统的课堂教学模式已不能满足学习者的需求。因此,如何将线下教学转变成有针对性、实时和高效的线上教学,成为当下亟待解决的现实问题。论文旨在打造一个“互联网 +”...
论文以河北工业职业技术学院经济贸易系《网络营销》课程为例,挖掘梳理课程的德育元素,从教学目标、思政育人目标、教学设计、典型案例等方面探索该课程全程育人、全方位育人的实践途径。
酷儿理论是由无法适应也不愿顺应社会性 / 别规范的学者们逐渐完善的跨学科的综合理论,该理论为教学工作奠定了理论基础、提供了技术指导并且在语言教学领域已经取得了一定的成果。然而,中国对酷儿教学的研究却十分稀少。包容教学法和问询教学法深受酷儿教学的追捧,可是多数教师并不知晓如何在实际教学中运用这两种方法。论文通过对酷儿理论的阐述以及对格雷格·科伦(Greg...
近年来,随着中国教育和世界教育有着越来越多的探讨和交流机会,中国教育对中国学生核心素养的培养也提出了新的要求。对于教师来说,培养学生的核心素养离不开对知识的深入剖析和对学生求知欲的引导。在这其中,教师最常用的方法就是运用课堂提问的方式来引导学生进入更深层次的知识学习。在小学语文课堂中,这也是一种极其有效的办法,能让教师的课堂效率提上去,激发学生的思维能力,让学生在接受知识的同时还能享受快乐。
随着教育改革的不断深化,许多新型教学方法和教学手段得到了广泛运用,游戏活动具有很强的趣味性,目前已逐渐成为一种崭新的授课方式。教师可以在课堂上运用课堂游戏法进行教学,可以激发学生参与学习的兴趣,在自由欢乐的课堂氛围下,学生积极、主动地思考探究,从而促进课堂教学效率的提高。对于高职英语教学来说,教师也要注重课堂游戏法的合理运用,应该坚持因材施教,激发学生参与兴趣,要有的放矢,促进寓教于乐效果实现,还要求新求变,探索引入丰富游戏活动。笔...
对于数学这一门学科来讲,其本身属于一种对空间形式以及几何关系进行计算的工具,所以对我们的日常生活与工作来讲,数学都会发挥非常重要的作用。在高等数学教学内容当中,微积分属于一门非常重要的课程,所以针对微积分理念进行实际应用,对日常生活与学习过程中所存在的问题进行解决,是诸多专家及学者共同研究的问题。在论文所论述内容当中,既对高等数学微积分特点以及发展现状进行论述,同时还对微积分理念的实际应用进行论述。
针对建筑室内设计专业的现代学徒制人才培养模式研究,主要探究如何以全新的培养模式、实用的教学内容、真实的工作任务为依托,结合高职艺术类专业人才的实际特点,有利于建筑室内设计岗位人才培养的需求,实现学校与企业双赢。论文研究核心是探究专业人才培养模式的改革与创新方式及成效。
随着教育教学改革活动的不断推进,当前初中教育活动更加重视对学生的个性化培养和综合能力的提升,注重学生核心素养的养成。在核心素养的背景下,如何开展初中语文教学活动是当前需要重点关注的问题。论文主要针对核心素养背景下初中语文群文阅读教学的方法以及策略进行探究,希望能为提升初中学生文化素养提供一定的参考。
为了培养适应现代经济发展的应用型人才,很多民办高校都在积极开设双语课程。笔者通过问卷调查和访谈形式,从学生学习能力、双语课程设置、课堂教学组织、双语教学条件等方面分析了目前我省民办高校双语教学存在的问题,并给出相应的解决对策。
中国东北地区幅员辽阔,历史悠久,自秦汉开始,则进入多民族相继兴起和交流融合的重要时期。论文参照金毓黻先生“东北民族系统表”绘出“东北古代民族源流示意表”,然后以此为线索,将表中所列华夏——汉族、肃慎、濊貊、东胡四大族系之众多民族的发展历程和相互关系进行了系统的简略梳理。由此说明,中国东北地区及东北民族在我们统一的多民族国家的形成和发展过程中所占据的重要地位和所做出的突出贡献是不可替代的。
论文旗帜鲜明地提出在 985 理工类高校尝试用古典音乐双语课激发广大学子的创新型思维的新观点。教师采用美国 IVY University 原文教材《Listening To...
“十三五”期间中国绿色建筑发展整体上步入了一个新的台阶,进入全面、高速发展阶段,这对各行业、各类别的建筑人才提出了新的要求。《建筑设备》课程可以以“绿色建筑”作为思政切入点,重新定位课程目标,挖掘绿色建筑理念中的德育内涵和元素,拓宽课程思政教学方式和途径,帮助学生树立“绿色建筑”理念、提升“绿色建设”能力,使学生深刻理解“人与自然和谐共生”的意蕴和旨归。
思政教育是现阶段教育实践中的重要内容,积极地分析、讨论思政教育的开展方式和具体方法,改善和优化目前的教育现状,对于思政教育实际效果的提高意义显著。从当前的思政教育实践来看,为了进一步落实思政教育的相关内容,并促进教育效果有效提升,强调课程思政体系建设是有突出价值的。当然,在课程思政体系建设的过程中需要有明确的思路和完善的策略。因此,论文分析讨论协同理论视野下课程思政体系建设的具体内容,旨在为当前教育实践中的课程思政提供帮助和指导。
基于“3+1”应用型人才培养模式对土木工程专业培养方案进行了改革。按照国家“卓越工程师”计划的要求,结合土木建筑类注册工程师制度,再考虑到市场需求和行业发展方向对培养方案课程体系进行了优化。在培养方案的实施过程中,强化导师制的作用,大力开展线上教育,对学生的考核提出以传统学分制考核方式为基础结合多元化考核的方式。
中国传统文化的内涵非常丰富,有效开展教学活动能促进高职医学生综合素质与能力的双向发展,使他们树立正确的人生观、价值观和世界观,完善人格,健康成长,进一步提升医德水平。充分发挥中国传统文化的浸润作用,应用多样化的教学方法,帮助高职医学生在知识探究中积累丰富经验,明确未来的发展目标至关重要。论文具体分析了中国传统文化对高职医学生的浸润作用和教学方法,希望能为其他教师不断优化教学设计提供参考。
音乐剧是融戏剧、音乐、歌唱、舞蹈等为一体的综合艺术形式。让学生做音乐剧的主人,在主动参与音乐剧的编、导、排、演的过程中,他们把在校所学的文学、音乐、歌唱、舞蹈、美术、手工等课程的知识综合运用,激活了他们的表现欲望和创造力。笔者的教学观念也发生了巨大的转变,运用了翻转式课堂教学模式,由原来的习惯性的指导、示范、到启发式引导和学生共同探究,使学生的想象力和创造性得到充分发挥,并学会了自信、合作、想象、发现、创造与表达。
目前,中国的车载自组网在交通运输流程中的探测与分析技术还有待加强,整体系统的可靠度并不高,且实时性也不好。而物联网则可以较好地解决这些问题。可以说,在物联网技术应用下的智能流探测技术下,车载自组网将通过无线网络和互联网达到更好的交通数据处理效果,在精确性、可靠性和实时性等方面都有了非常好的提高,所以该技术的应用也是未来中国交通事业的发展方向之一,论文针对该技术进行分析。
随着社会的飞速发展,对人才的要求越来越高。具有全面发展能力的综合型人才需要勇于面对生活或学习中的错误。只有勇于面对错误,反思并纠正,我们才能鼓励学生在可持续发展的道路上走得更远。小学阶段的数学教学是为学生未来的数学学习奠定基础的关键阶段,在此期间,学生犯错误是正常的。面对学生的错误,小学数学教师需要充分利用“错误”,收集错误的问题数据,创建“错误的例子”,让学生直观地面对问题,引导学生进行深刻反思,得到有效的纠正,从而促进学生的可持...
